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重庆一高校开课讲DOTA 上课的全是男生

作者: 日照新闻网   来源日照新闻网    发布时间2018-09-14

  课堂上玩?你没听错。这个不少人眼中的“游戏”,已被重庆能源职业学院纳为选修课,名称为《的发展近况及DOTA团队分析》,课上不但讲解DOTA角色、团队战略等,还可联机实战。 这事近日在网上引起热议,点赞、吐槽的都有。为何会开设这门课程?

  记者了解到,《电子竞技的发展近况及DOTA团队分析》是重庆能源职业学院本学期开设的选修课,一周一次,一次两节课。

  据任课教师曾卿卿介绍,两节课中,第一节课会放一些DOTA对战的精彩视频,并就战术、团队等进行分析,第二节课会进行实战练习。上课的全是男生,每节课有100多人,常常有很多人来站着旁听,人气非常高。

  一位姓王的学生告诉记者,刚开始的时候,也有人很不理解,报名的同学不多,后来听说通过这种所谓的“游戏”可以培养团队协作、解决问题的能力,不玩游戏的也前来听课。

  “学校既然开设这门课程,就说明这门课有它的价值和意义,对玩游戏的人来说,如果能从中获得更好的技巧,并且正确认识游戏和电子竞技,其实也是有帮助的。”王同学说,身边的很多同学都对这门选修课充满了好奇和兴趣。

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  开课一个月左右,这门课已成为重庆能源职业学院的一大热门选修课。

  家长:吐槽点赞的都有 需看控制力及老师引导

  将DOTA搬进课堂,这在重庆高校都属于新鲜事。对于学校此举,家长们有的吐槽,有的点赞。

  42岁的胡女士的儿子从技校毕业已有3年,此时本应继续深造或赚钱养家的他,终日沉溺于中。“不去找份正经的工作。再这样下去会耽误一辈子。”胡女士认为,学校开设这样的课程,只会让更多学生沉迷于游戏。

  与胡女士想法不同的是,家住双福的周女士对学校此举持积极态度。她认为,学生在学校就应该学习如何合作,如何参与到竞争中去,只有提高自身竞争性,才能更好地在社会中生存。

  对于DOTA,家长们更关心的是孩子是否沉迷。周女士很有信心。“选修课即便与游戏有关,主要还是看孩子的控制力以及老师的引导。”她说,例如她的孩子,这门选修课就是她和孩子商量后选的,以前特别内向的孩子,上了课后人变得更开朗,周末还策划外出旅游,组织全家人到仙女山去玩,途中还帮助他人。

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  教师:电子竞技≠ 可提高学生综合能力

  为何会开设这门课程?“我们开设《电子竞技的发展近况及DOTA团队分析》课程,并不是教‘打’,而是通过电子竞技,引导学生用竞争心态面对工作,面对社会。”曾卿卿也是重庆能源职业学院能源工程系电力教研室主任,这门课程是他主动向学校申报的。

  曾卿卿告诉记者,最开始学校领导在审批这门课程时也有诸多顾虑,但他解释说,电子竞技是正规的体育项目,和棋艺等非电子游戏比赛类似,这类课程不仅能提高学生的思维能力、反应能力、意志力,还可以培养学生的团队写作能力,让学生通过团队协作认识到,以后到企业中也是加入一个团队,要找好自己的定位,更好地融入进去。

  曾卿卿自己也玩了好几年电子竞技,从电子竞技中所学会的战术,有时也会帮助他在篮球赛中取胜,“我们看待它应该像看待打篮球、下象棋一样,让参与者各方面的长处也能够发挥出来。”

  “练习电子竞技,通过对战术的布局、技术的运用来反击对手,很像竞技运动足球、篮球,玩家可以在半个小时或者一个小时结束一场对战,不同于网络游焦作市温县人民医院癫痫科预约电话戏需要投入大把时间进去。” 曾卿卿说。

  体育人士:这个可以有 但需掌握“度”

  国家体育总局官网信息显示,电子竞技运动属于国家正式体育项目,中国、美国、韩国、法国、新加坡等国家都有专业的、面向国内或者世界电子竞技选手的比赛,参赛者被称作是运动员。

  “在重庆,这项运动还属于业余发展阶段。”重庆市体育局副局长李亚光告诉记者,因为全运会没有电子竞技这个项目,所以尽管国家已经有电子竞技国家队,但是各省市还没有大力发展。

  对于电子竞技进入高校课堂,体育人士怎么看呢?李亚光说,这是可以的,电子竞技既是体育也是科技,对学生来说,适当学习有好处。但是,李亚光也指出,任何运动或者游戏都有一个“度”,学生应该学会自我把控,学校也要加强引导,避免玩上瘾。

  认识:网游电竞有区别 后者更考验思维和团队能力

  目前,作为一项正规的体育运动,电子竞技爱好者和有关行业协会还计划将该项目申奥。

  那么,网络游戏和成都哪里可以治疗癫痫电子竞技有何区别呢?曾卿卿说,网络游戏主要是以互联网为平台的在线游戏,耗费玩家的时间和金钱,让玩家体会自己角色的成长快乐,并不十分重视或者需要游戏技巧。

  而电子竞技则是一项以信息技术为核心、以软设备为器械,在信息技术营造的虚拟环境中,在统一的竞赛规则下进行的对抗性益智电子游戏运动,和棋艺等比赛类似,属于脑力竞技运动。

  话题延伸:电子竞技在大学

  2012年,浙江理工大学一门名为“概论与实践”的选修课开设满一年,上课内容就是老师和学生一起玩电子游戏。

  俄罗斯国立体育大学开设电子竞技专业,开设的基础课程为信息技术、科学、社会学和电子竞技等。

  奥地利一所大学曾开设电子运动和竞技游戏研究生课程,毕业学生将被授予科学硕士学位。

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